Strani Jezik
Poslato: 23 Mar 2022, 08:12
Cilj nastave engleskog/nemačkog jezika je da učenici dožive fonetske i stilističke kvalitete stranog jezika, da dožive njegovu melodiju, ugođaj, drugačiji izgovor i glasove te da ga intuitivno osete tj. direktno, bez prevođenja i uplitanja maternjeg jezika. Učeći tako potpuno novo, želi se pobuditi interes i simpatija, veselje i naklonost kao temelj za dalje učenje.
Cilj je doživeti jednstvenost sveta.
Jezik se uči iz elementa iz kojeg poteče - iz osećaja - oponašanjem, neposredno slušajući i govoreći.
Nastavni sadržaji
(1) Usvajanje frazema, vokabulara i doživljaj situacijske upotrebe jezika u vezi sa sledećim temama:
- osnovni pojmovi o sebi i najbližima (ime i prezime, predstavljanje sebe i članova porodice, rodbina, dom, razred, itd.).
- pozdravljanje, forme pozdravljanja .
- osnovne boje.
- brojevi do 20.
– čovečije telo i nazivi za delove tela.
- tok godine: dani, meseci i godišnja doba ; orijentacija u vremenu (juče, danas, sutra, ); svetkovine, praznici tokom godine .
- imenovanje životinja, nazivi nekih biljaka, itd.
Način rada: oponašanje, horsko recitovnje, pevanje, didaktičke igre, lutkarsko pozorište, pričanje kratkih priča s puno elemenata neverbalne komunikacije. Pri tom će učitelj koristiti živu reč, pentatonsku frulu, pentatonski ksilofon, udaraljke, predmete iz svakodnevnog života.
Cilj je doživeti jednstvenost sveta.
Jezik se uči iz elementa iz kojeg poteče - iz osećaja - oponašanjem, neposredno slušajući i govoreći.
Nastavni sadržaji
(1) Usvajanje frazema, vokabulara i doživljaj situacijske upotrebe jezika u vezi sa sledećim temama:
- osnovni pojmovi o sebi i najbližima (ime i prezime, predstavljanje sebe i članova porodice, rodbina, dom, razred, itd.).
- pozdravljanje, forme pozdravljanja .
- osnovne boje.
- brojevi do 20.
– čovečije telo i nazivi za delove tela.
- tok godine: dani, meseci i godišnja doba ; orijentacija u vremenu (juče, danas, sutra, ); svetkovine, praznici tokom godine .
- imenovanje životinja, nazivi nekih biljaka, itd.
Način rada: oponašanje, horsko recitovnje, pevanje, didaktičke igre, lutkarsko pozorište, pričanje kratkih priča s puno elemenata neverbalne komunikacije. Pri tom će učitelj koristiti živu reč, pentatonsku frulu, pentatonski ksilofon, udaraljke, predmete iz svakodnevnog života.