SVRHA
Prava nastava istorije počinje nakon što je učenik (u nastavi poznavanje prirode i društva, a posebno u sadržajima upoznavanja zavičaja) stekao prve istorijske predstave. Put vodi od mitologije do racionog poimanja istorije, od ranih viskorazvijenih kultura preko klasične antike i srednjeg veka sve više i više u stvarnost naše savremene materijalne civilizacije i njenih političko-socijalnih odnosa.
Nastava istorije treba da pridonese da učenik doživi i razume da biti čovek znači - stalno se razvijati i da se ideja o čoveku razvija u sveobuhvatnim istorijsko -kulturnim procesima multikulturalnih naroda. U tom smislu istorija je ujedno i antropologija i sadržajno treba da bude povezana sa učenikovim procesom sticanja vlastitog identiteta.
Metodički treba ostvariti prelaz od predstavljanja istorije u slikama do sve više kauzalno- racionalno orijentisanog mišljenja.
Ciljevi
Uvažavajući razvojne zakonitosti učenika 5. razreda nastava istorije treba da omogući:
- usvajanje pojma vremena i prostora u kome su se razvijale stare kulture .
- razumevanje i uvid kako je naša savremena kultura uspostavljena na tekovinama ranijih kultura . - uspostavljanje odnosa poštovanja ranijih kultura utecati na moralni razvoj u smislu odgovornosti za kulturu . - razviti svest da je kultura ono što je istinsko ljudsko i da je kultura tekovina celog čovečanstva.
U središtu nastave istorije su STARE KULTURE (kulture prvih pisama) .
Nastavni sadržaji
1 nastavna epoha: OD MITA DO ISTORIJE
2. nastavna epoha: ISTORIJA GRČKE
- predistorijsko doba: čovek u pradavna vremena; način života i rada: odeća, oruđa i oružja, ob rađivanje zemlje, uzgoj domaćih životinja, kultura i umetnost,.
- mitološki sadržaji iz staroindijskih vedskih tekstova; Upanišade i Bhagavadgite; nastanak kasta, Budin život;.
- staroiranska kultura, nastanak prvih stalnih naselja; počeci ratarstva i stočarstva; Zaratustrin život; tekstovi iz Aveste.
- gradske kulture Mesopotamije; Ep o Gilgamešu; klinasto pismo;.
- motivi iz staroegipatske mitologije; primeri velikih kulturnih dostignuća; izgradnja državnog sastava (povezano sa nastavom geografije);.
- život i kultura starih Grka: Ilijada i Odiseja, nastanak grčkog polisa (Sparta, Atina), likovi i događaji iz persijskih ratova, Periklovo doba, Aleksandar i širenje grčke kulture (helenizam).
- srpski istorijski koreni u razdoblju helenizma
- Index boarda Valdorf - Miša Peti Razred
- Pretraga
-
- Danas je 18 Apr 2026, 17:38
- Sva vremena su u UTC+02:00 Europe/Belgrade
Istorija
Idi na
- ↳ Obaveštenja
- ↳ Predlozi
- ↳ Homeschool
- ↳ Druženja
- ↳ Razvoj Imanja
- ↳ Rukotvorine
- ↳ Proizvodnja
- ↳ Knjige, literatura linkovi
- ↳ Razmena Zajednice
- ↳ Razmena stvari
- ↳ Porodični posao
- ↳ Kampovanje
- ↳ Planinarenje
- ↳ Jednodnevne Akcije
- ↳ Gljivarenje
- ↳ Posmatranje
- ↳ Radionice
- Deca, Roditelji i Internet
- ↳ The Good And Beautiful
- ↳ Karavan Škola
- ↳ Besplatni Program
- ↳ Valdorf - Miša
- ↳ Šta je to Valdorf?
- ↳ Vrtić
- ↳ Predškolsko
- ↳ Prvi Razred
- ↳ Drugi Razred
- ↳ Treći razred
- ↳ Četvrti Razred
- ↳ Peti Razred
- ↳ Šesti Razred
- ↳ Sedmi Razred
- ↳ Osmi Razred
- ↳ Akreditacija i Apostil
- ↳ Nastavni plan i program i resursi
- ↳ Transkripti i Diplome
- ↳ Agencija za priznavanje potvrde i dokumenta