Biologija

[admin]

Ciljevi
Temeljni cilj nastave je da omogući učeniku da razvije osećaj pripadnosti Zemlji, i njoj pripadajućem biljnom svetu (što je danas jedan od bitnih uslova života ali i preživljavanja).
Drugi značajan cilj je razviti način posmatranja rasta i razvoja biljke kao procesa koji je detetu u razvoju blizak a ne stran. Treba pri tome izbeći površne analogije, a umesto toga to treba sa detetom razvijati kao pitanje.

Nastavni sadržaji
1. nastavna epoha: POZNAVANJE ŽIVOTINJA
- nastavak posmatranja životrinja u odnosu prema čoveku (egzemplarno, a ishodište je raščlanjenost na glavu, trup i udove: orao, lav, govedo) :
(1) orao (dominacija oka i disanja);.
- ptica grabljivica (velika virtuoznost u vazdušnom prostoru).
- ptice pevačice (sklad sa okolinom, s godišnjim dobima, građi gnezda ili pevanju) .
– vodene ptice ili ptice plivačice (njihove plivačke sposobnosti) .
- ptice koje žive na zemlji/trkačice (naglasak na sposobnosti trčanja)

(2) lav ( dominancija sistema disanja i cirkulacije), iza poznavanja lava može se egzemplarno upoznati:
- divlje mačke /leopard, tigar/ .
- vuk, lisica.

(3) govedo (dominacija organa varenja), . - divokoze, alpski kozorozi .
- srne, jeleni i antilope

2. nastavna epoha: BILJNI SVET I ODNOS BILJKE I ČOVEKA
(a) upoznati prirodne životne prostore biljaka;
(b) upoznati rast biljke i uslove rasta biljaka: sastav tla, vlažnost, svetlost i toplota
- život biljaka kroz godišnji ritam.
- posmatranje i opisivanje biljnog sveta: koren biljke, stabljika, lišće, oblik cvetnih glavica.
- razlika između cveta drveta i cveta livade i šume.
- šta je biljka?.
- nastanak hrane u zelenoj biljci.
- razmnožavanje biljaka.
- posmatranje, opisivanje i crtanje posmatranih biljaka: plesni, alge, gljive, lišajevi, mahovine, papratnjače, preslica, četinari, porodica ruža i porodica ljiljana.